“拿奖拿到手软” 这所中学的科创教育原来这么整的

名校攻略大成网·教育频道2017-12-01 11:52

“说起我们学校的科创教育,不敢说是数一数二的,但在成都也是响当当的整的好啊!每年在青少年科创大赛上都会拿回来不少奖项,说起来这也是值得我们特别骄傲的事情。”成都市树德实验中学的……老师热情地说道。

走进东马棚街,一个经改造后还原了的旧时精致马棚和一堵留有老成都记忆的红墙映入眼帘,“红墙忆事”零零碎碎地讲述着老成都的风风雨雨,位于红墙的不远处,一座已建校78年的成都市树德实验中学岿然屹立,给这条传奇街道平添了不少色彩。但最鲜艳的色彩,恐怕还是在学校的课堂之上。

有幸受到学校计算机教研组组长梁德伟老师的接待和介绍,并参与到课堂之中,“学生”角色让人感触颇深。

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创意大比拼

梁老师:“这是一个传感器,由一个传感器和数据线,结合上期我们学过的知识点,大家可以想到做些什么东西?”

学生一:可以做一个“身体感应游戏”;

学生二:可以做汽车或飞机感应零件;

学生三:可以做一个湿度感应器,检测空气湿度变化;

学生四:可以做控制类游戏的手柄设计;……

你们想到可以做什么了吗?

这是梁老师在机器人课堂上的第一环节,也是很重要的一个环节。“不仅仅是开发大脑,也希望通过这一环节,加强学生课程内容与生活、科技应用等多方面的结合,使得学生能够学有所用,甚至活学活用。”除此之外,梁老师更是坦言,学生之间思维的灵活碰撞能够激发出很多“思维火花”,这些对于老师和其他学生来说,都是最好的学习资料。

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实践出真知!

俗话说的好:光说不练假把式!精彩的发言加上梁老师的耐心讲解,学生们终于可以亲自操作啦!这也是令大家最兴奋、最激动的时刻!

全班20个学生共分为10组,每组成员配备一台编程电脑以及一组需要的组装零件,根据所学知识,有的组很快就能完成自己的作品,简易版的小风扇通过学生们的操作已经开始有序的转动起来;有的程序设置过于复杂,需要老师的指点与帮助。

上课过程中,学生们之间可以相互走动,相互“取经”,对于在操作过程中出现的问题,梁老师的“诱导式教学法”让学生们更加印象深刻。“通过让学生自己发现问题、提出问题再到解决问题,这一系列的过程不仅是一个知识的巩固与纠正,更是一次对学生多方面能力的检测。我们对学生的要求是通过所学知识,能够完成一整套的编程内容,这才是我们最根本的教学内容,而不是简单的完成机器人的制作。”梁老师侃侃而谈。

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教有特色,学有特长

课堂上,2个女生,18个男生,9:1的男女比例也让梁老师感到很无奈。“尊重每个学生的选择,但课程内容教授给每个喜欢它的学生才是最有意义的。”梁老师说到:“在课程设置上,学校采取走班制,让每个学生根据课程内容提前报名,报名后若超过限定人数则会采取面试环节,从中挑选更适合的学生。”据梁老师介绍,就机器人课程这块,女生的数量要比男生的少很多,但是作为学校研发了特色选修课,只有适合的才是最好的!

据了解,为充分发展学生特长,成都市树德实验中学多年来始终致力于优化教学全过程,追求优质高效的课堂教学,形成教学特色,培养学生特长,促进学生全面和谐地发展。积极探索课程改革,构建起了“优化必修课,拓展选修课,丰富活动课,推进社会实践课”为特征的课程体系;形成了“三备、三案、三导”为特色的课堂教学;实现了“面向全体、分类辅导、分层推进、共同提高”的教学工作格局;形成了“教育节日化,节日教育化”的德育工作特色。

此次对初一年级打造的专属特色课程就是最直接的体现。当天,除了机器人课程之外,还有3D打印、航模课程、动漫动画、趣味编程等多类型课程供学生们选择,每个课程采用小班制教学,每班人数不超过30人,方便老师们能够进行一对一的辅导。

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“三专”配置

一是专业的师资队伍建设。

优秀的师资队伍是一个学校办学的核心竞争力。高素质、高品位、高专业、高技能的教师队伍是学校发展的根本。成都市树德实验中学作为一所自成立以来坚持发展科创教育特色的学校,先进已经聘请7位优秀的专业教师在学校任教,教学内容既经受得住实践的检验,也深受学生们的喜爱。

除此之外,学校还为每位老师提供出去学习、培训的机会,保证老师的专业性与知识面也在不断提升。

二是专属的教学课程体系。

为充分发展学校“树德广才”的办学宗旨,实践“双主体平衡和谐发展”是学校的教育措施。

学校对初一、二年级的学生提供每周两节的科创课程,利用走班制,让每个学生学习自己感兴趣的内容,小班制教学也给每个学生提供了多向交流的机会和表现自己的舞台。

三是定制化的课程教学成果评价体系。

据了解,学校会在每个学期末尾对每位学生进行学科检测。老师们通过设置任务与规定时间,学生们需要根据要求完成指定任务。这些任务可不仅仅是组装一个机器人那么简单,就机器人课程来说,需要涉及机器人的程序编程、组装、衔接,还有创意比拼等,更有多种科创比赛来检测。

“拿奖拿到手软” 这所中学的科创教育原来这么整的

目前,学校每年3D打印都是四川省第一名,打印航模参加比赛,已经连续三届获得成都市一等奖。除此之外,其他各类科创比赛的奖项该校都有收获,陈列着的奖牌彰显出学校不凡的科创教育水平。

知识是需要传承的,面对学校取得的成绩,梁老师保持了不骄不躁的态度,谈到自己多年来的教学经验,他更是谦虚至极:“对我来说,最好的经验就是付出,不只是老师的辛苦付出,更是学生与老师的共同付出。”

接下来,成都市树德实验中学将打造自己“科创特色班”,加强各学科之间的衔接与交流,让每一个学科既是独立的个体,又是可以相互联系的。

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