对话数学大咖:解码极客数学帮少儿益智数学基因

“数学是一门回报丰厚的学科,可惜很多孩子太早就失去了兴趣,已至再也没能获得数学带来的奖赏。 ”

关于数学,爱的人很爱,不喜欢的人麻木不仁甚至备受煎熬。后面的这种情况,是作为孩子的家长不想看到的。怎么才能让孩子从小爱上数学成为越来越多人关心和探讨的问题。这个暑假,在成都,有一群热爱数学的人带着一部分的家长和孩子,率先走上了解决这一问题的道路。

“少儿教育观”全面觉醒,家长把握黄金时期是明智之举

少儿教育的观,即孩子的教育应该把握好孩子的青少年关键时期,在这个阶段加以科学的引导和教学,在今后的学习甚至生活中会更顺当。把握教育时机观念产生已久,包括胎教、学前教育孩在类的提前教育也曾兴盛一时。

然而,教育专家提示:孩子教育的关键时期应该是6-9岁。据美国《科学新闻》报道:美国医学专家近期研究结果表明,人的大脑在6-9岁变化最快,思维反应也最敏捷,也是智力开发的最佳时期。而这期间所受的教育,有许多事终身难忘。据了解,不管是许多有育儿经验的70后二胎家长,或是初为人父母的80后家长,在社会竞争压力越来越大的环境下,都已意识到把握好孩子教育的关键时期,是孩子教育的明智之举。

那么选择什么样的少儿教育,成了家长们面临的下一个问题。

少儿益智数学应运而生,极客数学帮开课体验广受好评

众所周知,传统教育,对关键时期孩子的智力开发关注不高,从事数学学习更多以填鸭式的传统教学为主,缺乏科学的选材和引导设计。极客数学帮以服务+教育为宗旨,利用自身的数学优势以及教学积淀,在中国教育学会、青少年创新思维教育研究中心的指导下,研发出了一套少儿益智数学课程。可喜的是,少儿益智数学在极客数学帮的努力下,在今年暑假在成都正式开课,并得到了众多家长和孩子的好评。

极客数学帮 少儿益智课程到底有哪些好评点呢,我们通过对极客数学帮产品中心总监叶茂,一探究竟——

益智赋能 效果导向:

科学化、系统化课程设计

据叶老师介绍,少儿益智课程以“两极课程体系”为教学设计核心,以“情景教学中心”为综合实施载体,用“益智赋能罗盘”为教学保障。课程设计的最大亮点在于将习惯、素质、能力三大教学要点贯穿与益智游戏当中,充分利用孩子在此阶段的生理和心理特征,让孩子好奇和探索天性得到发挥和挖掘,有效激发孩子探索和思考,帮助孩子提升思考能力和数学能力。

对话数学大咖:解码极客数学帮少儿益智数学

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智趣合一:

趣味化情景益智教学

“5~9岁的孩子对新奇事物充满好奇,我们在课程中引进了国外先进的教具,在益智游戏中让每个孩子参与,在老师的一步步科学的引导下,围绕益智赋能习惯、能力和素质三大领域,让孩子在趣味游戏中习得数学思维能力,为孩子将来的好成绩和好行为奠定坚实基础。

对话数学大咖:解码极客数学帮少儿益智数学

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