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现象：沟通难成为普遍情况
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“我很想与孩子沟通，可孩子不与我谈；我等着孩子与我交流，但孩子却不来。”家长们欣喜地看到孩子成长的同时，沟通的难题也不期而至。
在对来信父母的回访中，一些父母告诉记者：“其实，我们很想和孩子谈，但孩子却不想与我们交流。当然，我也很难让他们说出自己的心里话，常常谈不了几句，孩子就烦了，甚至跟我们吵起来，根本就无法谈下去。”
与之相对，孩子们也在抱怨，抱怨家长从未给他们充分的理解，抱怨家长的教育方式简单而粗暴。
泉港区南浦中心小学林蓉小朋友说：“老一代会有老一代人的眼光，新一代人也会有新一代人的时尚啊。为什么你们就是不能理解呢？我承认过于迷恋漫画书不好，可我并不觉得它因此就是你们常说既废财又荒学的东西。”
惠安县车桥镇梅峰小学小庄则说：“爸爸，你在别人眼中是一个正直、幽默的人，可在我的心中，你却是一个可怕的概念……我知道自己的成绩不好，让你觉得很失望，可是动不动就棍棒伺候，就会让我的成绩变好吗？”
在一些情况较为“特殊”的家庭，子女与父母缺乏沟通，还给孩子造成了严重的心理压力。而一次成功的沟通，甚至可能挽救一个家庭。泉港区山腰中心小学的一位姓陈的小学生，在给本报的来信中，述说了他因父亲迷恋“六合彩”受到的困扰。
小陈在信中对他的父亲说：“每逢开奖时间，您走家串户打探消息，甚至连夜班都不上。我的成绩一落千丈，您却毫不当回事……六合彩像个强盗，夺走了您和妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱，夺走了家里往日的安宁，夺走了您对我的关爱。您知道这对我有多大伤害吗？作为儿子，我劝您戒赌。”
小陈的老师方素香看到这封信后，将此信转给小陈的爸爸。陈爸爸看信后深受震动，他在给孩子的回信中这样写道：“孩子，希望你能原谅我的所作所为。今后，我一定戒掉‘六合彩’，做一个称职的好爸爸，还你一个幸福的家庭。”
探因：耐心平等对话最缺乏
那么，是什么原因造成孩子与父母交流不畅呢？泉州市关工委专家，泉州市心理卫生中心主任柯东龙认为，主要有三点：缺少沟通话题，往往话题单一，谈来谈去都是“学习”；缺少共同时间，尤其是在城市，父母和孩子共同相处的时间缩为晚饭时间；缺少沟通平台，其实“饭桌”沟通只是渠道之一，还可以一起做游戏、外出散步等。
“深层次的原因是家长不尊重孩子。”柯东龙指出，“家长对孩子的尊重是亲子沟通的前提，但是很多家长在教育子女问题上总是依据自己的想法，很少考虑教育原理和孩子自己的想法。”
许多家长不讲究平行对话的艺术。有些父母常靠“打”来督促孩子该做什么、不该做什么。这样，尽管许多父母在责骂孩子中声称“这是为了你好”，但孩子却很难感受到父母的爱心与善意，沟通常被阻断，使“爱心”被淹没在“粗暴的管教行为之中”，使孩子不愿与父母沟通。
还有的家长缺乏耐心。有些父母在与孩子沟通上过于急躁，总幻想通过一两次聊天就能与孩子成为知心朋友，而缺乏扎实的行动，这就难免做成“夹生饭”。有些父母高兴了，就与孩子泡在一起；而忙了、烦了，就对孩子不闻不问。这种“冷热病”很不利于与孩子建立巩固的联系。柯主任说：“其实，这个阶段的孩子最需要连续有效的交流。”
建议：做父母不应以我为主
许多父母在教育孩子过程中，有一种自我中心倾向——父母完全从自己的角度、以自己的经验去认识和解决问题，不能意识到别人特别是孩子对同一问题的态度和看法，似乎自己的认识和方法是最正确的。有关专家认为，如果父母们长期以这种倾向去教育孩子，那么未来的孩子将会有“两价性”倾向，一方面极度要求自尊独立，另一方面又缺乏独立处事的能力。
柯东龙建议，家长要学会用换位思考的方式。家庭教育是双边行为，一边“教”，一边“受教”，善于倾听受教育者的“心声”是施教成功的重要因素。
心理换位，就是父母以孩子的身份去想一想要求做和将要做的事情。这种换位，能极大地减少父母在实施教育时出现盲目主观。
孩子的心灵，是一个丰富多彩的世界，这个世界与成年人有很大不同。在家庭中，要创造一种孩子能充分吐露心声的气氛。孩子的话，不管多么幼稚，父母都要耐心倾听。倾听之后，分析孩子的愿望、要求，引导、鼓励其积极的成分。对于孩子一些不妥当的想法，则应采取摆事实讲道理的方法，引导孩子提高认识。孩子仍然不明白的，允许孩子存疑，等待时机再进行引导。
换位思考时，应充分体察孩子的角色地位、孩子的年龄特点和孩子的个性特点，也可以回忆一下自己在孩子这个年龄时经常想些什么，做些什么。尤其要强调把孩子当孩子。
为了使换位思考更切实际，专家建议：父母可读一读《儿童心理学》。也可以向孩子的老师或其他家长请教。专家还提醒：父母应充分发挥孩子的主体精神，但并不意味着一切都听孩子的，否则将导致教育上的放任自流。
□记者黄帆实习生黄炜
[责任编辑:monkeygou]
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