最具影响年度人物10：陈丹青-我不玩了

http://cd.qq.com　 2006年01月23日11:08 　 今传媒　 　 评论0条

理由：中国的高等教育到底有没有问题，陈丹青用行动和语言给出了他的答案。可以肯定的是陈丹青不是第一个，也不是最后一个向高等教育体制叫板的老师，只是，当这些优秀的教授、学者纷纷用“罢招”的形式抗议招生制度时，我们的教育部门是不是到了该反思的时候。

如果你是一位清华的教授，博士生导师，如果你也满意这样的待遇，人事关系也很融洽，你会不会选择辞职呢？大多数人的反映是：“你疯了？”但是，作为一个博导，连续几年招收不到心仪的研究生，最有天赋的学生屡屡因政治英语这些似乎不那么“艺术”的因素挡在继续深造的前进的道路上的时候，你会怎么选择？长居纽约的华裔艺术家陈丹青，现任清华大学美术学教授，博士生导师，给出了自己的选择。

陈丹青2000年回国应聘于清华大学美术学院，这个上世纪以《西藏组画》蜚声画坛的艺术家又重新回到了国人的视野。陈1978年以初中学历考取中央美术学院油画系研究生、1982年即赴美的生活经历具有一种传奇色彩。因此，许多油画学子甚至所有艺术系学子产生“陈丹青情结”，希望可以仿效陈的传奇经历也就不足为奇了。这或许也是陈对于现在教育制度所产生如此大反感的原因之一。由于众所周知的原因，政治英语历来是所有考研学子必须经历的两大门槛。陈认为，虽然英语考试的必要性仍然仁者见仁，智者见智，但是政治的考试，“全世界都没有这样的例子，连苏联和古巴都没有这么做。”

众所周知，中国的教育制度的弊端何止一处。陈所指出的只是这些弊端中的一个。陈的勇气及魄力值得肯定，然而陈的所作所为能对现存状况产生多大影响也值得期待。几乎大多媒体都把目光投向了充满弊端的教育制度，为破除这些教育界弊病大声疾呼。然而也有媒体以一种另类的眼光看待陈丹青事件，他们认为，在几乎大多数普通考研学子轻松通过政治考试，甚至认为政治课就是考研几乎保过的最不受重视的一门课程的时候，我们未来的“艺术大师”却被如此简单的门槛挡住，不知道是教育制度的悲哀还是我们艺术教育的悲哀？还有媒体指出，陈丹青事件让人们开始怀疑特殊门类教育对文化课的要求是否过高的时候，另一个特殊类教育体育类却正在朝另一个方向发展，因为大多数教练认识到“高水平的教育水平可以帮助运动员更好地理解各种运动，甚至可以帮助他们树立正确的人生观”，我们是该认识到文化课重要性的时候回过头来补还是一开始就打好文化课的基础？更有媒体指出，如果陈的学生都向陈一样，学有所成就出国，我们的大学岂不是实质上变成发达国家的殖民地？

政治课是弊端还是必须，这是个问题。没有疑问的是，陈丹青用自己的行动唤起了国人对中国教育体制长久而深远的思考。

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[责任编辑:beyondwei]

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